主題統整課程

主張幼兒的學習經驗是統整的，不分科，並發展出六大領域的課程。

主題的設計是以幼兒生活經驗為中心，緊扣孩子的發展能力與興趣脈動。

教學以多樣性的活動方式進行，結合主題圖書繪本教學，奠定閱讀好習慣。

以多元智慧的學習為主軸，落實行為觀察、實施多元評量，建立完整學習歷程檔案。

了解孩子的優勢學習，建構未來的關鍵能力，與人格涵養，邁向完整幼兒(Whole Child)的發展。